“我們收到的不僅僅是一本本課本，更是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)共同為孩子們傳遞的滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情和愛(ài)！”一名剛剛領(lǐng)到課本的學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)。其實(shí)，這位學(xué)生家長(zhǎng)的話(huà)，也正是民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一萬(wàn)多名家長(zhǎng)共同的心聲。

　　為貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的精神，保障疫情期間線(xiàn)上教師與學(xué)生教與學(xué)的質(zhì)量，根據(jù)《民權(quán)縣教體局關(guān)于做好2020年春季學(xué)期教材發(fā)放工作的通知》精神，為保障課本順利發(fā)放，民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2月29日晚上，連夜召開(kāi)校長(zhǎng)辦公視頻會(huì)議，針對(duì)學(xué)校學(xué)生多、疫情期間學(xué)校不宜聚集等特點(diǎn)，確立了“教師志愿者提前分裝、年級(jí)、班級(jí)分時(shí)段錯(cuò)時(shí)領(lǐng)取、班主任及家長(zhǎng)志愿者接力發(fā)放”的工作思路。各年級(jí)分包領(lǐng)導(dǎo)、教師志愿者和班主任、班級(jí)家長(zhǎng)志愿者課本發(fā)放小隊(duì)組成的“愛(ài)心課本傳遞接力”小組，積極進(jìn)行課本發(fā)放工作。

　　方案確定后，教師志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓積極參與課本分發(fā)工作；學(xué)生家長(zhǎng)響應(yīng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，主動(dòng)請(qǐng)?jiān)讣尤氲秸n本發(fā)放隊(duì)伍中來(lái)。與此同時(shí)，學(xué)校提前對(duì)校園、課本、文件袋等進(jìn)行消毒，嚴(yán)格做好對(duì)所有工作人員的體溫檢測(cè)、消毒等安全防護(hù)措施。

　　3月1日下午，學(xué)校各年級(jí)分包領(lǐng)導(dǎo)、教師志愿者佩戴口罩、手套，在校門(mén)口測(cè)量體溫、消毒，做足一切防護(hù)準(zhǔn)備后走進(jìn)校園。教師志愿者按年級(jí)分成6個(gè)小組，先對(duì)分裝課本的教室做好通風(fēng)、消毒，接著對(duì)課本進(jìn)行了分類(lèi)整理，然后按照班級(jí)分開(kāi)，有條不紊。

　　3月2日上午7:30，全校各年級(jí)班主任在分包領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下按照學(xué)校錯(cuò)時(shí)領(lǐng)書(shū)的時(shí)間，在學(xué)校分別指定的地點(diǎn)迎接各班的家長(zhǎng)志愿者。為保證每位學(xué)生都能領(lǐng)到課本，班主任教師提前在班級(jí)群中，按照需要領(lǐng)取課本、因故不能領(lǐng)取課本分為兩類(lèi)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，由家長(zhǎng)志愿者錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)區(qū)域到指定地點(diǎn)領(lǐng)取教材。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各年級(jí)家長(zhǎng)志愿者拿著班主任按區(qū)域整理好的學(xué)生名單準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校指定地點(diǎn)，按照1.5米的間隔自覺(jué)排隊(duì)，按照名單領(lǐng)取課本并簽字確認(rèn)，接著再通知本組的家長(zhǎng)按照約定的不同時(shí)間和地點(diǎn)分別領(lǐng)取課本。

　　學(xué)生們拿到課本后，都很開(kāi)心開(kāi)心，紛紛表示“感謝學(xué)校、感謝老師、感謝家長(zhǎng)志愿者的辛勤付出，一定更加珍惜，更努力地投入到新的線(xiàn)上學(xué)習(xí)中去。”

　　一次接力，無(wú)數(shù)顆愛(ài)心，傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。在分包領(lǐng)導(dǎo)、教師志愿者、班主任、家長(zhǎng)志愿者的共同努力下，民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教材發(fā)放工作圓滿(mǎn)完成。