近日，在深入學習《習近平談治國理政》第三卷中，褚廟鄉(xiāng)創(chuàng)新載體，以“四個課堂”為抓手，迅速掀起學習《習近平談治國理政》第三卷熱潮。
        一是會議領(lǐng)“學”，打造“理論課堂”。該鄉(xiāng)通過黨委中心組學習、周一機關(guān)干部集中學習、召開學習座談會等途徑，迅速掀起了《習近平談治國理政》第三卷學習熱潮。二是宣傳導“學”，打造“網(wǎng)絡(luò)課堂”。該鄉(xiāng)組織部門精心制定學習計劃，推動學習《習近平談治國理政》第三卷往深里走、往心里走，堅持在“學”上用真功，在“做”上出實力，推動學習宣傳工作真正落到實處、見到實效，營造濃厚的學習氛圍。三是評比促“學”，打造“互動課堂”。 該鄉(xiāng)黨員干部采取固定時間加強自我學習，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，增進對中國特色社會主義認識和理解，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。堅持把《習近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷結(jié)合起來，與習近平總書記對河南的重要講話和指示精神有機融合起來，一體推進落實，營造比學趕超貫徹落實的良好氛圍。四是以干帶“學”， 打造“實踐課堂”。該鄉(xiāng)要求廣大黨員干部結(jié)合本鄉(xiāng)的工作實際，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入研學、深學細悟，不斷把學習成效轉(zhuǎn)化為招商引資、環(huán)境治理、信訪穩(wěn)定等各項事業(yè)發(fā)展的原動力，譜寫新時代、新氣象、新作為的篇章。