“綠槐高柳咽新蟬，熏風初入弦。”轉(zhuǎn)眼之間，暑期夏令營已進程過半。時光流轉(zhuǎn)中，始終堅定的是大眼睛公益團隊志愿者的不變初心，為深入貫徹落實著扎根一個地方，改變一個地方的理念，進一步加強團隊、學校與家庭間的聯(lián)系溝通，切實幫助山區(qū)留守兒童健康成長，推動新模式新思想進家庭，進校園，進頭腦。7月30日下午，江蘇大學大眼睛公益團隊商丘分隊在雙塔鎮(zhèn)瓦屋營村開展課余家訪活動。

       在此次活動中，志愿者老師們準備充分。首先，根據(jù)志愿者老師授課的不同年級，自身的性格分配進入合適的家訪團隊，明確家訪分工，保證每個團隊分工明確合理。同時召開多次準備會議，提前預約學生家長家訪時間，在確定家長有時間參加家訪后，組內(nèi)綜合討論該學生在校表現(xiàn)并確定家訪問題。

       其次，在正式家訪過程中，各隊志愿者老師分別走進自己負責的學生家里。第一，志愿者老師簡單了解了一下學生的家庭基本情況并介紹了團隊的目標即開展一場安全愉快的夏令營。第二，與家長交流孩子的性格特征、興趣愛好，并及時與家長反饋孩子在夏令營的課堂情況，給予表揚，也指出有待改進的地方。第三，了解學生家人及學生自己對目前學校的想法、對未來的期望、對相關(guān)政策、相關(guān)政府部門或社會公益組織的一些看法和期待。盈盈笑語，促膝長談，孩子有一百種模樣，教育就有一百種形式，在潤物細無聲的家訪中，每一位參與者都受益匪淺。

       最后在家訪活動結(jié)束后，擔任調(diào)研的志愿者們將會對今天的家訪記錄進行結(jié)果統(tǒng)籌。從統(tǒng)籌結(jié)果中發(fā)現(xiàn)與家長交談中的問題，并探討得出解決方法。調(diào)研志愿者對上述問題進行經(jīng)驗總結(jié)。

       家訪，是一次行走的教育，教師們主動架起一座聯(lián)系學校和家庭的橋梁。“老師好！”一聲聲親切的問候融化了彼此的心房。如果教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，那家訪就是用一份真誠溫暖另一份真摯，用一顆心靈感動另一顆心靈，用一次暢談固牢長久相伴，攜手共進。

       且以家訪化心韻，娟娟潺潺秋江漣。待到花迎清風日，香自滿溢繞雙肩。